学科紹介

すべての人が楽しめるスポーツの探求
We know what fun is!

生涯スポーツとは？

生涯スポーツは「いつでも、どこでも、誰（と）でも、いつまでも」をスローガンとして、生涯にわたりスポーツを楽しむことです。例えば、競技者もスポーツが得意でない人も一緒に楽しむことができるレクリエーションも生涯スポーツです。

魅力その１．一人ひとりの特性に応じた運動プログラムとその指導法を学べる

生涯スポーツ学科では、子どもから中高年者まで幅広い年齢層（ライフステージ）や生活習慣（ライフスタイル）に応じて科学的根拠に基づく適切な運動の内容とその指導法について学びます。また、ルールや用具などを工夫することで年齢や体力に関係なく、誰でも障がいのある人も一緒に楽しむことができるアダプテッド·スポーツについて学び、スポーツを通じて「多様性と共生」の重要性を理解します。

魅力その2．生涯スポーツ学科の学生はみんな仲が良い！

夏季と冬季の野外活動は生涯スポーツ学科の必修科目です。豊かな自然環境のもとでカヌーや登山、スキー、スノーシューなどのアウトドアスポーツを体験することで環境に関心を持ち、グループ活動を通じてコミュニケーション能力や協調性、リーダーシップを高めます。その他の体験型の演習授業においても、課題を解決するためにお互いに協力し合うので、学生の元気な声と明るい笑顔が絶えません。

魅力その3．幅広い学びの分野と進路選択の多様性

生涯スポーツ学科教員は生涯スポーツ科学系、健康スポーツ科学系、生涯·健康スポーツ指導法の3つの領域に所属し（表1）、研究の専門分野は10人10色！運動やスポーツが心と体にもたらす効果から各ライフステージに応じた運動やニュースポーツの指導法まで幅広い知識と技能を習得でき、3年次からのゼミでは一つの専門分野をより深く学びます。

表1 生涯スポーツ学科教員の領域と専門分野
領域	担当教員	研究の専門分野
生涯スポーツ科学系	野坂俊弥	ウエルネス、健康科学
生涯スポーツ科学系	久保田晃生	生涯スポーツ学、運動疫学
生涯スポーツ科学系	松下宗洋	公衆衛生学、健康教育、体力科学
健康スポーツ科学系	中村知己	スポーツ医学、消化器外科学
健康スポーツ科学系	八田有洋	運動生理学
健康スポーツ科学系	谷木龍男	スポーツ心理学、健康心理学、ポジティブ心理学
生涯・健康スポーツ指導法	吉岡尚美	アダプテッド・スポーツ科学
生涯・健康スポーツ指導法	知念嘉史	発育発達、幼児体育、レクリエーション
生涯・健康スポーツ指導法	田巻以津香	舞踊学、舞踊教育学
生涯・健康スポーツ指導法	岡田成弘	野外教育、冒険教育、環境教育
生涯・健康スポーツ指導法	川邊保孝	体育・スポーツ経営学

生涯スポーツ学科は、学びの分野が広いので取得できる資格も多く進路の選択肢も広がります（表2）。
就職先は一般企業以外では幼児体育、中学・高校保健体育科教員、公務員、スポーツインストラクター、健康運動指導士、衛生管理者、卒業後に免許を取得して保育士や小学校教員に就く者もいます。

表2 生涯スポーツ学科で取得可能な主な資格
資格	生涯スポーツ学科
中学校教員免許状（保健体育）	◯
高等学校教員免許状（保健体育）	◯
司書・司書経論	◯
公認スポーツ指導者	◯
JATI認定トレーニング指導者	◯
キャンプインストラクター	◯
健康運動指導士の受験資格	◯
第一種衛生管理者	◎
社会教育主事・社会教育士	◎

〇：体育学部で取得可能、◎生涯スポーツ学科のみ可能

また、大学院に加えて、理学療法士、鍼灸師、柔道整復師などの国家資格取得を目指して専門学校への進学も増えています。
学科の学びを通じて目標や進路が明確になるのも生涯スポーツ学科の魅力です。続きは、ホームページと本学のオープンキャンパスに足を運んでいただき、ご自身の目で確かめてください。生涯スポーツ学科ですべての人が楽しめるスポーツを探求し、共に学び、共に考え、共に楽しみましょう♪

東海大学体育学部生涯スポーツ学科

学科長　八田有洋

問合せ：hatta@tokai-u.jp

東海大学体育学部生涯スポーツ学科

学科長　八田有洋

問合せ：hatta@tokai-u.jp

表2 生涯スポーツ学科で取得可能な主な資格
資格	生涯スポーツ学科
中学校教員免許状（保健体育）	◯
高等学校教員免許状（保健体育）	◯
司書・司書経論	◯
公認スポーツ指導者	◯
JATI認定トレーニング指導者	◯
キャンプインストラクター	◯
健康運動指導士の受験資格	◯
第一種衛生管理者	◎
社会教育主事・社会教育士	◎

〇：体育学部で取得可能、◎生涯スポーツ学科のみ可能

生涯スポーツ学科が育成する力

レクリエーショナルスポーツ・体力づくり・健康科学などの生涯スポーツ領域に関する知識・技能を、講義と実践を通じて身につけます。また、生涯スポーツを行う「人」と、「人」を取り巻く「環境」との関係を深く理解し、優れたコミュニケーション能力を備えた「指導のスペシャリスト」を育成します。

学びの特色

体験授業を重視

多くの科目において、講義で理論等を学んだ後に、実習や演習による体験授業をします。夏季、冬季の野外活動については、豊かな自然環境の中で、学内で学んだことを、全学生が必修で実習を行います。

リーダーシップとプレゼンテーション能力の向上

生涯スポーツの指導者として、また、社会人として、人の前に出て、自分の伝えたいことを相手に分かりやすく伝え、人々をリードしていく能力を重視します。さまざまな授業を通してその能力を向上させるようカリキュラムが組まれています。

人と環境に優しいスポーツへの取り組み

生涯スポーツを行う「人」と「人」を取り巻く「環境」との関係を深く理解し、生涯スポーツ活動が「楽しい」と感じられるような運動・スポーツの指導について理論と方法を学びます。

生涯スポーツ領域における指導のスペシャリストを育成します

生涯スポーツ学科は、人々が生涯にわたり健康で豊かな生活を送るために、生涯スポーツに関する理論及び実践を科学的に探究するとともに、生涯スポーツに関わる教養、すなわち幅広い知識・技能を体系的かつ統合的に学ぶことができる教育を目指します。

こんな人材を育成します

● 生涯スポーツに関する専門の知識と技能を十分に備え、それを活かし実行する力
● スポーツと健康に関する豊かな思考力と創造性を持って、問題を発見し、解決する力
● 異なる分野にも適応でき、柔軟な感性でコミュニケーションをとる力
● 生涯スポーツ指導者として「人」と「環境」に優しいスポーツ活動を支援する力
● 専門領域のみならず、周辺領域など幅広い知識と情報を活用する力

生涯スポーツ学科の教育方針

生涯スポーツ学科では、本学科の教育目標「生涯スポーツを科学的に探究し、確かな知識、技能を備え、優れたコミュニケーション能力を持ち、生涯スポーツの活動に参加する人々への支援・援助ができる『指導のスペシャリスト』を育成する」に共鳴し、自ら学ぶ意欲をもった人を求めます。

❶ 生涯スポーツに関する専門の知識と技能を十分に備える人材を養う教育。
❷ スポーツと健康に関する豊かな思考力と創造性を持って、問題を発見し、解決できる能力を養う教育。
❸ 異なる分野にも適応できる柔軟な感性と優れたコミュニケーション能力を養う教育。
❹ 生涯スポーツ指導者として「人」と「環境」に優しいスポーツ活動の支援ができる能力を養う教育。
❺ 専門領域のみならず、周辺領域など幅広い知識と情報を活用する能力を養う教育。

We know what fun is.をスローガンに

楽しみを分かち合い人生を豊かにするスポーツの価値を学ぶ。私たちの学びのスピリットを表現した言葉が「We know what fun is」です。

生涯スポーツとは

誰もがいつでもどこでも気軽に参加できるスポーツ

生涯スポーツとは、その生涯を通じて、健康の保持・増進やレクリエーションを目的に「だれもが、いつでも、どこでも気軽に参加できる」スポーツのことです。都市化・少子化などによって外遊びの機会が減少し、体力が低下している乳幼児・児童から、高齢化社会における生きがいを求める高齢者まで、幅広い年代層を対象とし、障がい者スポーツもこの範疇に含まれています。一般に、生涯スポーツは競技スポーツよりも運動強度が低いのが特徴で、既存のスポーツに加えて、体力に過剰な負荷をかけることなく気軽に行える、さまざまなニュースポーツも考案されています。文部科学省にはスポーツ・青少年局に生涯スポーツに関する行政を管轄する部署として生涯スポーツ課があり、同省は「国民のだれもが、いつでも、どこでも、いつまでもスポーツに親しむことができる生涯スポーツ社会の実現」のための最重要施策として総合型地域スポーツクラブの全国展開を挙げています。他方、日本レクリエーション協会をはじめとする関連団体は、レクリエーションを含むさまざまな生涯スポーツの普及・啓発とその指導者育成に関する事業を行っています。

本学科では、生涯スポーツにかかわる理論と方法を科学的に探求し、健康・体力維持や向上のためになすべきことを学びます。その目的は、人々が生涯にわたり健康で豊かな生活が送れるよう、スポーツ活動が「楽しい」と感じられる指導ができるようになることです。幼児から高齢者、障がい者まで幅広く対象者を設定し、野外活動、レクリエーション、健康・体力づくり運動などの活動を働きかけ、心身の健康維持・増進をはかります。
そして、専門的な知識と技能、さらに高い人間関係能力と指導力をもった「指導のスペシャリスト」を育成
します。